CÓDIGO: 03185
TÉCNICAS didácticas y metodológicas para los procesos
de enseñanza-aprendizaje de las ciencias y la biología
ESTUDIANTES:
BRYAN FERNANDO CAMACHO ZÚÑIGA
CÉDULA: 3-0491-0020
JUAN JOSÉ VEGA CORRALES
CÉDULA: 1-1520-0006
ISAAC FERNANDO CUBILLO GONZÁLEZ
CÉDULA: 1-1718-0381
GRUPO R
CENTROS UNIVERSITARIOS: SAN
JOSÉ (01) Y HEREDIA (34)
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 22
DE MARZO
I CUATRIMESTRE 2021
Introducción
El siguiente trabajo tiene como objetivo el analizar las tendencias
didácticas y metodológicas para el mejoramiento de los procesos de
enseñanza-aprendizaje de las Ciencias y la Biología, para ello es indispensable
definir los conceptos de enfoque interdisciplinario y metodología indagatoria, además
de sus características de esta manera se pueden establecer los principales
aspectos en el proceso de enseñanza de, así como las ventajas que ofrecen.
El enfoque interdisciplinario, a groso modo, establece la manera en la
que se integran diversas disciplinas de manera conjunta con el propósito de dar
a la respuesta a las inquietudes, mientras el modelo indagatorio permite a los
estudiantes construir sus propios aprendizajes a partir de conocimientos
previos; dicho enfoque en combinación con el método son aspectos fundamentales
en la formación educativa, principalmente en las Ciencias que son tan cambiantes
y dinámicas.
Para la aplicación de la metodología indagatoria e interdisciplinaria en la enseñanza de las ciencias, se necesita más que el conocimiento teórico de los fundamentos que las componen. Es fundamental generar estrategias docentes a nivel grupal e individual que se fundamenten no solo en los contenidos científicos, si no en la inserción de habilidades blandas en los contenidos de Ciencias y Biología.
Ambos métodos son excelentes herramientas que los docentes de ciencias y biología podrán aplicar en sus clases, ambos traen sus ventajas, por lo que es importante que los docentes estén capacitados para una excelente y eficiente aplicación, por el bien de los estudiantes y para una mejor adquisición del conocimiento científico.
La enseñanza de las ciencias es una disciplina que puede aportar seres pensantes, críticos y evaluadores de los procesos que ocurren a su alrededor, generando respuestas y opiniones certeras sobre su contexto y el de los demás. En Costa Rica, la enseñanza de las ciencias debe estar encaminada hacia la explotación del conocimiento empírico, debido a nuestra gran riqueza natural. Es fundamental cambiar el paradigma de la educación teórica por una más integral, apoyada en el crecimiento tecnológico y las nuevas tendencias sociales.
